目录
庆祝山西大学建校120周年_面向世界多样性的逻辑研究新探索
沃尔顿对论证相关性的处理翟锦程;闻菲;1-9
真：一种意义理论研究余俊伟;10-18
联结词的意义问题张留华;19-26
吉拉·谢尔实质主义真理论探析——从基本的人类认知状况出发郭建萍;27-34
庆祝山西大学建校120周年_中国现当代文学研究
朱英诞山水诗与唐宋山水诗的艺术传统王泽龙;薛雅心;35-44
论新诗现代化进程中的“诗人”形象李蓉;45-55
庆祝山西大学建校120周年_新闻学与传播学研究
数字媒介时代传播伦理重构研究刘金波;56-64
空间性与情感性的调配:网络空间的拓展与网络社区/网络社群的形成骆正林;65-82
庆祝山西大学建校120周年_教育学研究
论教育认识的问题域刘庆昌;83-91
教育理论的知识基础是什么——教育认知革命“宣言”董标;92-102
庆祝山西大学建校120周年_马克思主义理论研究
从经典到新境界:马克思主义共同体思想的创新发展王存刚;103-110
中国共产党人精神谱系的演进逻辑与时代价值刘晓哲;朱晓妍;111-117
庆祝山西大学建校120周年_经济学研究
贸易政策不确定性与劳动收入份额——来自中国制造业的微观证据毛其淋;杨琳羿;118-134
对外直接投资逆向技术溢出对中国技术创新能力的影响——基于门槛效应的实证研究朴英爱;于鸿;135-145
庆祝山西大学建校120周年_历史学研究
清代民国时期北京顺义旗地与庄头问题考述王俊斌;146-153
晚清新式学堂留学教育活动及影响研究——基于山西大学堂留学教育活动的分析徐冠华;154-160